常常有初中的孩子表示我们的历史学习效率非常低，很烦恼，有时难点不会做，无人可问，自己找到答案却看不明白；有时跟不上老师的课堂进度，积累的问题愈加多，致使历史成绩不好。
孩子初中历史不好如何提升
1、端正态度，相信自己
有些孩子觉得历史学不学没所以然，在学习中自然就会大优惠扣，不会尽力去学习，所以，父母应该先让孩子真的弄清学历史的必要性，了解了学历史的必要性，端正了态度，才会自觉主动去学好它。有些孩子对自己缺少信心，也是历史学不好是什么原因之一。其实，历史比较容易学好，每个孩子应该增强自信心，相信自己完全能学好它。
2、要掌握用好课本
初中的历史比较简单，但要想学好却也困难。第一父母可以帮住孩子知道课本的基本结构，一般说历史课本的每一课一般分为几部分内容，大字部分是该课的主要内容，需要学会的入门知识点都在这一部分， 因此孩子应该对该部分进行精读，着重学会这一部分的内容， 要掌握剖析这一部分什么是重点， 那些不是重点，什么内容是需要必须要记住的， 什么内容是知道就好的，只有把握了重点，才能在学习中做到有些放矢，对常识的学会才能愈加结实。
3、不懂就问
学习新课过程中多少总会有的疑问。大部分初中孩子一般会羞于启齿，把问题置之不理。父母常常鼓励孩子不懂就问，可以问老师，也可以问班上厉害的同学。假如碍于面子不懂装懂，问题越积越多，不利于学科的深入学习。
4、准时复习巩固，按时完成学习任务
不管什么学科，要想学懂弄通，获得好的成绩，都需要准时复习巩固，历史的学习也不例外。在学习的过程中，父母可以让孩子培养准时复习的习惯，做到今日事今日毕，按质按量完成学习任务。有些孩子懒散拖脊，所学的常识不准时学会，作业也不按时完成，学习缺少主动性、自觉性和责任心，如此如何能把历史学好。
5、擅长总结
总结是指将海量的或零散的历史常识，按其相同种类进行梳理，父母要培养孩子擅长总结的能力。成绩好的孩子非常大程度上表目前擅长“自得其法”上面， 总结的好，条理明确，弃繁就简，成效自然就不一般。譬如在学习中国古时候史介绍唐文化的这一内容时， 可以制作一个简表，如此全新的组合，形成了新的常识结构体系，学生可以全方位准确地学会这一段历史常识。
6、多念书，多关注热门话题
父母要让孩子不可以仅仅把学习的范围局限在课本上，当课本上的要点学会的足够熟练，可以去多读一些课外书，像《史记》就是一本非常不错的认知历史的课外书。课外时间也可以抽时间观看新闻联播，可以从新闻中获得书上没的对历史事件和热门话题的怎么看，能从新闻中获悉大众对于热门话题的怎么看，这对孩子学习初中的历史是十分有用的。
其实学习初中历史比较容易，只须理清要点，形成历史思维导图，就轻轻松松学习历史。但要想学好初中历史必须要改变孩子心里所有以分数为为中心的看法，从心理上改变思维，相信肯定可以解决历史不好的问题。
提升孩子历史成绩，需要做到什么
打造兴趣
只有对历史兴趣，才会主动去学习、去记忆，想要获得一个好的历史成绩，那样肯定需要去花费肯定时间去背诵，当孩子感兴趣学历史，那样在背诵历史常识时就不会感觉到疲劳，而且对学历史常识的学习效率也会得到提高。
了解课本
想要提高我们的历史成绩，除去需要培养我们的历史学习兴趣以外，还需要将所学过的历史课本，了解、读透，这么做的目的在于帮助孩子知道每个历史事件之间关系，可以帮助孩子更好的记住每个历史事件，而且可以帮助孩子加大对所学习历史常识的掌控力。
常常复习
需要多次的学习每个科目，需要孩子常常对所学过的历史常识进行复习，但孩子们应该注意规划我们的历史复习计划，将重点常识进行分类，在不一样的时间进行复习。
考试试题巩固
做题是检验孩子学会历史常识状况的最好方法，而且孩子想要历史解答卷获得好成绩，那样需要孩子用题海战术去训练，通过很多的历史试题去总结我们的答卷方法，而且各位孩子在做历史考试试题时假如遇见自己摸不准的问题，要准时去与老师和同学进行探讨。
整理时间表
在学历史常识时需要背诵每个事件的时间，不少孩子会感觉厌烦，所以孩子在学历史常识时应该将每个事件的时间根据顺序进行整理，而且动手将每个事件的时间进行整理，可以加大我们的记忆力，而且也可以帮助复习。
